宣講輕騎兵 黨史教育到地頭


  德州新聞網(wǎng)訊(記者 于斌 通訊員 左志會 商俊睿)穿上紅馬甲,拿上小馬扎,5月25日上午,在胡家街道尚家村的麥田旁,該街道“小馬扎”黨史學(xué)習(xí)教育宣講團成員劉曉蘭和閆一哲為剛剛忙完農(nóng)活的村民宣講黨史。從中共一大到南昌起義,再到抗日戰(zhàn)爭,還講了一些樂陵本地抗日英雄的事跡,以及國家最新的農(nóng)業(yè)政策和農(nóng)業(yè)知識。村民們聽得津津有味,不時提出問題?!拔覀円还?個成員,每周都要到各村進(jìn)行黨史教育的宣講,剛成立時還需要村里組織,宣講團的品牌打出來后,我們就經(jīng)常到田間與村民們交流,他們都特別愿意聽。”劉曉蘭介紹,從樂陵召開黨史學(xué)習(xí)教育動員大會以來,胡家街道除完成市里要求的規(guī)定動作外,還結(jié)合新時代文明實踐活動成立了“小馬扎”黨史學(xué)習(xí)教育宣講隊,深入田間地頭和集市,把黨的聲音傳播到基層?!包h史學(xué)習(xí)教育不能停留在領(lǐng)導(dǎo)干部層面,也不能只在機關(guān)和鎮(zhèn)街黨組織層面,必須深入基層,讓基層黨員和群眾了解我們黨的歷史,這樣才能見到實實在在的成效?!笔形N⑿麄鞑坎块L盛慧說。胡家街道“小馬扎”黨史教育宣講團是樂陵市著力打造的“理論宣講輕騎兵”的其中一支。自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來,我市將基層理論宣講工作與黨史學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合,打造“理論宣講輕騎兵”,從隊伍、內(nèi)容、載體3個方面入手,把講臺搬到基層一線,用群眾喜聞樂見的方式、易于理解的語言,讓新思想、新觀點、新舉措第一時間傳入千家萬戶。
  黨史和理論宣講,首先要解決“誰來講”的問題。我市積極組織多種資源,在各層次豐富覆蓋面廣、專兼結(jié)合的宣講隊伍。培養(yǎng)村干部、“第一書記”、黨建特派員等群眾身邊的“草根名嘴”1043人,用群眾聽得懂的語言,開展集中式、分眾式宣講,聚焦群眾熱切關(guān)注的問題,在面對面、心貼心的交流互動中把政策講實講透。他們還依托老黨員、老干部建立了“紅韻金秋”老干部宣講團、“棗花香”宣講服務(wù)隊、“鐵營人鐵營夢”宣講隊、“小小紅色講解員”宣講隊等,圍繞黨史教育、青少年思想道德教育、傳承紅色基因教育、家風(fēng)家教等方面,講述初心故事、回顧紅色足跡,打造紅色課堂。
  解決了“誰來講”的問題,還要解決“講什么”的問題,盛慧坦言,只有持續(xù)豐富宣講內(nèi)容,才能抓住基層群眾的心。今年以來,宣講志愿者結(jié)合自身特點、突出為民導(dǎo)向,把黨史學(xué)習(xí)教育宣講與樂陵的“兩紅”文化、扶貧攻堅、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等工作結(jié)合起來,深入基層講黨史、講精神、講政策、講方法,實現(xiàn)宣講內(nèi)容的豐富性與實效性。同時,增加了對宣講志愿者的現(xiàn)場評議,每場宣講結(jié)束后,由聽眾對宣講志愿者宣講情況進(jìn)行評議,通過聽眾提需求和意見建議,促進(jìn)宣講志愿者宣講手段、方式創(chuàng)新,確保宣講內(nèi)容“上通天氣、下接地氣”。
  不僅如此,我市還積極創(chuàng)新宣講載體,從解決“渠道窄”問題上下功夫,通過村村響“大喇叭”、環(huán)衛(wèi)“小喇叭”、流動宣傳車等,不間斷地把黨史知識送到街巷、地頭。微信公眾號、樂陵融媒客戶端等傳播平臺也成了黨史學(xué)習(xí)教育宣傳新陣地,開設(shè)了《百日百人同講樂陵故事》等專欄,把黨的理論知識、最新政策傳遞給廣大群眾。同時,結(jié)合“文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”等活動,將黨史學(xué)習(xí)教育宣講內(nèi)容融入文化文藝創(chuàng)作,通過相聲、小品、情景劇等群眾喜聞樂見的方式,讓廣大群眾在文藝普惠中聽黨話、感黨恩、跟黨走。
  截至目前,已開設(shè)《百日百人同講樂陵故事》88期,“鐵營人鐵營夢”“紅韻金秋”等各類基層宣講活動近20次。

德州新聞網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明:

①凡本網(wǎng)注明“來源:德州新聞網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬于德州新聞網(wǎng),未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來源: 德州新聞網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。

②凡本網(wǎng)注明“來源:XXX(非德州新聞網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負(fù)責(zé)。

③鑒于本網(wǎng)發(fā)布稿件來源廣泛、數(shù)量較多,如因作者聯(lián)系方式不詳或其它原因未能與著作權(quán)擁有者取得聯(lián)系,著作權(quán)人發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)轉(zhuǎn)載了其擁有著作權(quán)的作品時,請主動與本網(wǎng)聯(lián)系,提供相關(guān)證明材料,我網(wǎng)將及時處理。