1月14日，“部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地啟動活動”媒體見面會在濟南舉行。記者注意到，日前正式印發(fā)的《教育部 山東省人民政府關于整省推進提質(zhì)培優(yōu)建設職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》(以下簡稱《意見》)，對如何打破技術技能人才“天花板”，提出了不少新辦法。

當前，各地正面臨技術技能人才成長“天花板”。對此，《意見》提出，要支持山東系統(tǒng)構建中等職業(yè)教育、?？坡殬I(yè)教育、本科職業(yè)教育、專業(yè)學位研究生教育相銜接的人才培養(yǎng)體系;支持“雙高計劃”院校、職業(yè)教育本科院校與具有碩士學位授予權的應用型本科高校聯(lián)合培養(yǎng)職業(yè)教育本科生、專業(yè)碩士;新增專業(yè)學位碩士點招生以招收應用型本科、職業(yè)教育本科和高職院校同等學力畢業(yè)生為主，新增本科(含專升本)、碩士招生計劃分別主要用于應用型本科、職業(yè)教育本科和專業(yè)學位研究生教育;本科及以上層次職業(yè)教育招生類別由山東自主確定比例，單列計劃、單獨錄取。

為鼓勵學生報考職業(yè)院校，《意見》提出完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法;健全中高職與本科銜接培養(yǎng)的考試招生辦法;指導和支持山東應用型本科院校、職業(yè)教育本科院校和專業(yè)更多招收中、高職院校畢業(yè)生;研究單獨招收全國職業(yè)院校技能大賽、中國技能大賽、世界技能大賽等優(yōu)秀選手和有突出貢獻的技術技能人才接受本科層次職業(yè)教育的具體辦法。

《意見》還從學校、專業(yè)兩方面提出措施：一是重點建設10所左右高水平高職學校和50所左右高水平中職學校，教育部滾動支持山東20所左右高職學校列入“雙高計劃”;二是重點建設300個左右高水平中職專業(yè)(群)、150個左右高水平高職專業(yè)(群)。

為增強中職學校服務縣域經(jīng)濟能力，《意見》提出，支持山東遴選優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校建設成為集中職教育、五年制高職教育、技術推廣、勞動力轉(zhuǎn)移培訓和社會生活教育為一體的職業(yè)學校。

值得一提的是，《意見》還提出建設山東省學分銀行，探索職業(yè)教育國家學分銀行落地工作機制、標準體系和實現(xiàn)路徑，實現(xiàn)基于能力標準的普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育間學習成果的認定、學分積累和轉(zhuǎn)換，為國家資歷框架建設提供試點經(jīng)驗。

為讓大賽惠及更多學生，《意見》提出，支持山東承辦全國職業(yè)院校技能大賽，實施開放式、普及性大賽新機制。(孫杰 路時川)（完）