?班墨文化?是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，根植于中國悠久的歷史和深厚的傳統(tǒng)文化之中，是春秋戰(zhàn)國時期墨子與魯班思想與實踐的結(jié)晶?，F(xiàn)在，我們深入研究班墨文化的歷史地位、學(xué)習(xí)班墨文化精華，有利于我們更加深刻地認(rèn)識博大精深的傳統(tǒng)文化、更好地傳承創(chuàng)新基因。

班墨文化是工匠精神的本源。在2000多年前的春秋時代，魯班和墨子強于實踐、精于技藝、勇于創(chuàng)造的精神，激勵了無數(shù)工匠和技術(shù)人才，為科技發(fā)展作出了重要貢獻。世界工業(yè)化的歷程更證明，工業(yè)制造強國的形成與工匠精神密切相關(guān)。傳承和創(chuàng)新班墨文化，可以培養(yǎng)出更多高素質(zhì)專業(yè)技能人才，為促進經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量?。

墨子大義凜然、游說止戰(zhàn)，魯班用匠人獨有的手藝服務(wù)鄉(xiāng)鄰，這都是班墨文化積極倡導(dǎo)的“兼愛利他”精神。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“兼愛利他”精神是一種重視整體、關(guān)注他人的傾向，強調(diào)人與人之間要相互依賴、相互友愛、相互幫扶。當(dāng)前，我們大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，強調(diào)在服務(wù)中不計報酬、不求名利，促進社會進步、實現(xiàn)自我價值提升，這與班墨文化所提倡的“兼愛利他”精神是一脈相承、緊密相連的。

明者因時而變，知者隨事而制。傳承弘揚班墨文化這份彌足珍貴的精神遺產(chǎn)，就需要打造更加接地氣的實踐形態(tài)，暢通文化交流渠道，以增強其感召力和影響力。各級要經(jīng)常在校園、社區(qū)等開展形式多樣的科普宣傳教育活動，讓群眾參與魯班鎖、小孔成像等智力游戲，深入了解傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的故事。要打造網(wǎng)絡(luò)文化矩陣，充分運用社交軟件、短視頻平臺等傳播手段，創(chuàng)作好聽好記好學(xué)并具有班墨特色的戲曲、民樂、動漫等文化產(chǎn)品，讓班墨文化走進大眾生活，同現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)、同現(xiàn)實文化相融通。

班墨文化體現(xiàn)了一種積極向上、奮發(fā)有為的超越姿態(tài)，更體現(xiàn)了中華民族勤勞智慧、勇于創(chuàng)新的美德，這是歷史傳承的積淀、現(xiàn)實實踐的寫照、未來發(fā)展的動力，讓我們傳承先人崇尚科學(xué)、尋求真知、大膽創(chuàng)新、勇于實踐的可貴品格，讓班墨文化在新時代煥發(fā)更加璀璨的光彩，匯聚更加強大的精神力量，激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力。

（作者單位：寧津縣融媒體中心）