德州晚報全媒體記者趙祜昊通訊員劉仁勇

“雖然已經(jīng)過去了一段時間，但查分前的緊張和看到分?jǐn)?shù)瞬間的喜悅，我仍記憶猶新?！彪S著高考成績的公布，夏津縣雙語中學(xué)學(xué)生路文正以517分的成績，為他高中學(xué)習(xí)生涯畫上了圓滿的句號，而他也在這里實現(xiàn)了從“差等生”到“優(yōu)等生”的逆襲，上演了一場精彩的“變形記”。

初中時期的路文正并非如此優(yōu)異，每次考試后的成績都讓老師和家長十分頭疼，最終初中畢業(yè)時僅考出了226分的成績?！艾F(xiàn)在想起那時中考的成績還有些后怕，要是再低幾分，基本就沒有高中可以讀了。”

路文正告訴記者，在步入夏津縣雙語中學(xué)的第一節(jié)課上，老師就反復(fù)強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，從那一刻起，他就堅定了拼搏奮斗的決心。也是從那一堂課開始，他的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化?！半m然我的學(xué)習(xí)成績較差，但老師并未對我有偏見，甚至更加關(guān)注我?！泵鎸蠋煹募?xì)心與耐心，路文正在學(xué)習(xí)上也更加用心。

對于路文正來說，成績的提升必然離不開各科老師的照顧，認(rèn)學(xué)的他總能發(fā)現(xiàn)一些問題，思考后他便會帶著問題去找老師咨詢，面對這樣好學(xué)的學(xué)生，各科老師也十分熱情，紛紛主動為其答疑解惑。不僅如此，高中三年里的每次考試他都格外珍惜，考試后也會在第一時間對各學(xué)科成績進行分析，在老師的幫助下找出失分點，整理錯題，從中汲取經(jīng)驗。

經(jīng)過不懈努力，路文正的成績終于在高三上半學(xué)期取得了質(zhì)的飛躍?！奥肺恼趯W(xué)習(xí)上善于思考，課后經(jīng)常和老師交流問題，同時他也一直在尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。”作為班主任的孫道圣，在談及路文正時也是贊不絕口，不僅是學(xué)習(xí)上的進步，更重要的還有品行，“記得有一次，班級的地面上有一張廢紙，有些同學(xué)視而不見，而路文正看到的一瞬間，就將這張廢紙撿起丟入了垃圾桶，雖然只是一件小事，但從中卻能看出他品行端莊的一面?！?/p>

對于母校夏津縣雙語中學(xué)，路文正更多的是感激，高考成績的公布也讓他更加相信：只要堅持努力，就一定會有收獲。