??? 去年年初開始，我由教數(shù)學改為教語文。起初，總想一年級的語文有什么難的，不就是讀讀拼音，看看那些漂亮的圖畫，讀讀課文的小故事嗎？
??? 一節(jié)課后，教研組長把我叫到了她的辦公室，告訴我：你把“奶”字的筆畫順序教錯了。我的心立馬緊張起來，這怎么會出錯呢？很簡單的字?。〗M長讓我看著字典，拿出筆，一邊寫一邊告訴我筆畫名稱，并且把一些易混淆的筆畫名稱也進行了對比講解。??！一個簡簡單單的漢字，竟然有這么多的知識?。≌Z文真是一門博大精深的學科。教研組長語重心長地說，一年級是學生寫字習慣的養(yǎng)成時期，一定要夯實基礎。
??? 我下決心練習寫字。每次上課前，我都把要寫的字反復練習多遍，直到寫得滿意為止，筆畫名稱更是不敢大意，筆順規(guī)則也都胸有成竹。
??? 一個學期結束了，組長走進了我的辦公室。 “秀華，你班黑板上的字是你寫的嗎？ ”
??? “對啊,還不錯吧？ ”
??? “不是不錯，是進步很大哦！你剛開始教語文時，字寫的真的很讓我‘驚訝’，不過現(xiàn)在也很讓我‘驚訝’。 ”說著，我們都笑了。
??? 練字讓我收獲了很多。通過每天的堅持練習，不但鍛煉了我的恒心和毅力，也培養(yǎng)了我嚴謹、踏實的工作作風。
??? 現(xiàn)在我仍然教一年級，當同事們夸我班孩子寫的字漂亮時，我真心感謝引領我成長的教研組長。
??? 甲馬營鎮(zhèn)實驗小學教師 王秀華